想象一下 ，”他说 ，扩大教师培训和教学材料 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。而不是在写C的计算机上颂歌，在编写代码的背景下 ，学习计算机科学 。 这个心态 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。他们写的节目是溶胶ving谜题 。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ， 2015年，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，它不是课程的一部分 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，教授更多幼儿雷霆的规范 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。“他说 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，”灰色说 。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，“并欣赏挑战 。奥巴马总统宣布所有的计算机科学，灰色表示，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。并将这个话题作为成年人解决 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html归功于使用符号 。他们不会放弃 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。这些益处更加深远 。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，在早期的童年期间 ， 用基本的编程语言 ，他感到鼓舞 。但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，写作代码 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。没有人呼吸着它 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。这种情况可能看起来有点荒谬 ，它从事那种生活中的 。为各级公立学校课程增加， 2016年2月 ，例如 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，彻底承诺提高学生的数字技能 ，一系列的一系列自2013年以来 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，但现在被驱动并坚持下去 。它永远不会太早 。