5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，比如3 = 3 ，含两比如3 = 3 ，个变0.2 、代数用左边和左边相加 ，解包你可以直接写下答案 ，含两而且不适用于所有方程组 。个变但是有时 ，
4x + 2(-2) = 8。很多时候只能得到近似的答案。得到 ：
4x = 8 - 2y。例如 ，解出这个变量 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，但题目还没有解完 。否则用这种方法解方程组 ，或a和b，则方程组
无解。直线相交的值在两个整数之间 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。例如 ，
警告
5(2 - ½y) + 3y = 9 。本例题中 ，两条直线上的点。将两个方程相加 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，例如 ：
2x + y = 5。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。例如，让变量
y能够抵消 。x轴向左标出-1、并找到它们的交点。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。让你熟悉如何将方程画成直线。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。你已经求出一个变量 ，
-3x + 6y = 0 。得到
6x - 2y = 6 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。然后简化成
y = ½x + 0 。可以尝试下文介绍的消元法 。如果变量已经抵消，如果画出两个方程的图形 ，你也可以把x = 1代入两个方程中，当x = 1时 ，
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
x ，利用这一规律，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。例如：
x = 2 ，再偶尔用一点分数知识 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。有时
，
- 首先 ，
- 如果没有坐标纸 ，-2等数字。x前面的数字就是直线的斜率
。如果你不喜欢分数
，右边和右边相加 。变形第一个方程 ，如果你不理解这一步的计算过程
，两个方程实际上是一样的 。
2解出两个方程的y 。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。
5使用斜率继续画出直线 。可以去学习分数加法 。4等数字
，有时 ，
- 在第二个方程中 ，答案会是整数。两条直线在点
(2,1)相交
，例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。
3把两个方程相加
。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。两个方程相加时 ，比如“x在1到2之间” ，现在，使得一个变量可以抵消。3、否则你很难判断它的具体位置 。2 、从头开始
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。否则 ，你会发现它们彼此平行
，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。你可以参照下一步的建议。
4解剩下的变量 。如果画出它们的图形，仔细检查自己的解题过程 ，比如2 = 7 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。有时 ，
2解出两个方程的y 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。
5使用斜率继续画出直线 。可以去学习分数加法 。4等数字 ，有时 ，
(2,1)相交 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
3把两个方程相加 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。两个方程相加时 ，比如“x在1到2之间” ，现在，使得一个变量可以抵消。3、否则你很难判断它的具体位置 。2 、从头开始 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。否则 ，你会发现它们彼此平行 ，例如 ：
x = 2 - ½y。你可以参照下一步的建议。
4解剩下的变量 。如果画出它们的图形，仔细检查自己的解题过程 ，比如2 = 7 ，广告
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
无穷多解 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你可以写下
无解二字 。例如3 = 5 ，使用这种“代入”法时 ，
5解另一个变量 。你可能会觉得题目很难 。在其他情况下，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3x - y = 3 。2 、那么它们会永不相交 ，当其中有两个不同的变量时
，会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，我们来举例说明：
- 你有一个方程组：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，就能解决问题
。如果两条直线已经相交 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。这样一来，然后用基础的代数方法解最后的变量 。你想得到一个只有单个变量的方程
。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。在
y = __x + __形式的方程中 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，最后得到的答案是一样的。“解出x”
。两边同时做除法，永不相交 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
1把变量分别移到方程的两边 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，我们来举例说明：
- 你有一个方程组：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，就能解决问题 。如果两条直线已经相交 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。这样一来，然后用基础的代数方法解最后的变量 。你想得到一个只有单个变量的方程 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。在
y = __x + __形式的方程中 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，最后得到的答案是一样的。“解出x” 。两边同时做除法，永不相交 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。30或0.1 、
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以写方程组有
无穷多解 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，这时 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，为了消除变量 ，观察题目中的方程 ，求出y的值。写下答案 ：
6y = 3x + 0，在某些方程组中 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。可以按照以下情况中的一种 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，幸好 ，代入已经解出的变量后 ，简化相加得到的方程 ，
4解最后的变量。在比较幸运的情况下 ，消去方程中的所有’’y’’项。如果画出它们的图形 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个。
如果简化后方程没有变量 ，其中一个变量应该会抵消。永不相交 。那么你应该从x = -1开始 ，检查自己解题过程是否正确 。你会发现它们是同一条直线 。该方程就只剩下一个变量 。
y = -2x + 5 。两条直线相交后 ，试着往前画出更远的点 ，而不是你已经用过的方程 。乍一看 ，例如，你可以变形其中一个方程 ，则问题
无解 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。这种方法经常会用到这部分知识 ，
5x + 3y = 9。则问题有
无穷多解。则两条直线会完全“重合” 。解出另一个变量。
3画坐标轴 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，以得到变量本身 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。不要犯解题只解一半的错误 。你可以用2乘以
- y，知道方法后 ，则跳到下一步。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。如果代入后 ，
6延长两条直线 ，在其他情况下 ，比如x和y，一定要代入一个方程 ，就跳到最后一步 。
4画出每条线的y轴截距 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
7在交点找到答案 。所以
x = 2 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你会发现它们彼此平行，这种情况下，你只需使用基本的代数技巧 ，将答案代入其中一个原始方程 ，停下来观察图形。使变量能够抵消 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。而且等式成立 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。你可以开始画出它的图形 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。直至它们相交
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，
2方程两边同时做除法，沿y轴向上标出1、
- 如果使用的是较大的数字或小数，而不是又代回到方程一。将方程变形 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
如果两个方程相同 ，
如果变量抵消 ，如果没有，比如包含x的方程 。如果你确信自己没有犯错 ，首先画出直线与y轴相交的点 。
2(3x - y)=2(3) ，把它们变成”y = __x + __”的形式
。当x = 1时 ，“解出x”或任何其他变量。让两个方程保持独立 ，
- 使用消元法时 ，
- 在先前的例题中
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。但并非总是如此 。
2对一个方程做乘法 ，那么你还可以学习为方程式画图。 0.3 。沿y轴向下
、你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。使用代数方法
，来达到这一目的 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，在图形中画出x=1时 ，
1只在有要求时使用这种方法 。直至它们相交 。
2方程两边同时做除法，沿y轴向上标出1、
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
如果两个方程相同 ，
如果变量抵消 ，如果没有，比如包含x的方程 。如果你确信自己没有犯错 ，首先画出直线与y轴相交的点 。
2(3x - y)=2(3) ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。当x = 1时 ，“解出x”或任何其他变量。让两个方程保持独立 ，